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ADDを使用した復元力の開発

10月 2022

ADDを使用した復元力の開発


悪いことが起こったとしても、なぜ一部の人々は流れに沿って進み、問題を乗り越え、人生を続けることができるのですか?他の人たちは逆境の小さなヒントで道端でくしゃくしゃにしながら、どのようにして彼らは日々の生活を続けていますか?答えは、回復力、努力を続け、人生が良くなると信じる能力です。

人が注意欠陥障害を持っているとき、彼らは逆境を直接体験する機会がたくさんあります。 ADDの特性の多くは人の生活の良い面になりますが、他の特性は複雑さを追加するだけで、良い方法ではありません。 ADDの否定的な特性は、多くの人々にとって現実です。

衝動性、不注意、および混乱は、学校での子どもの生活に影響を及ぼすだけでなく、職場での大人のイメージにも影響を与える可能性があります。 ADDの子供は、授業で困ることがよくあります。教師は、ADDの子供たちが注意を払わないと仕事を無視しようとしないことを理解するのが困難です。子どもたちが仕事を適時に教師に変えないのに、混乱が大きな役割を果たしているのは痛い現実です。小学校時代には、仕事の生産と転入に関するこれらの問題は、注意欠陥障害の子供から休みを奪われる可能性があります。これは、彼らを他の仲間と区別します。衝動性は、教室にいたずらや混乱を引き起こす可能性があります。これらの問題により、生徒がクラスから削除される可能性があり、それは生徒が他の生徒よりも少ない学習プロセスを追加することになります。繰り返しますが、これは彼が仲間、学校のスタッフ、そして彼自身によって認識される方法に影響します。注意欠陥障害の一部の学生はこの痛みを伴うプロセスから回復し、他の学生は永久に抑制されるのはなぜですか?回復の基盤は回復力です。

弾力性の一部は自然かもしれません。一部の人々は、彼らが状況の明るい面を見ることができるだけの晴れた気質で生まれています。彼らは自分の感情を調整することができます。ただし、回復力の基盤は、たとえ家族が困難を抱えている場合でも、家族が家族を受け入れることによって促進されます。彼の家族が彼を愛し、気遣っていることを彼の精神の奥深くに知っている人、彼の良い点と彼の問題は、絶望よりも楽観主義に根ざすことができます。

回復力のもう1つの部分は、誤りを学習ツールとして見る能力です。間違いは恥ずべき出来事ではありません。彼はひどい過ちを犯したので、それらは人が自分自身を打ち負かすものではありません。各自の小さな声であるセルフトークは、前向きであり続ける必要があります。私たちが大失敗をするとき、自分自身をscる必要はありません。間違いは、私たちに役立つ選択をする方法を思い出すのに役立つ人生の教訓です。間違いは失敗ではありません。次回は学び、より良い結果を得るチャンスです。

子供と大人の両方、特に注意欠陥障害の人は回復力を構築する必要があります。なぜなら、人生に対する人の態度をテストできるのは昼夜と同じくらい確実だからです。家族の中で安心している人は、自己嫌悪のtrapに陥らず、学習ツールが忍耐する可能性が高いため、人生のスリップアップを視覚化できます。彼らはあきらめず、一方の足をもう一方の足の前に置き、人生の道を歩み続けることで成功への道を歩むことができます。彼らは回復力を持っているため、これらの人々は持続します。


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